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ut permet de renforcer la confiance des enfants, leur autonomie et leur capacité à résoudre des problèmes variés. L'apprentissage doit être progressif, adapté aux rythmes individuels, et surtout ludique pour maintenir leur motivation. L'intégration d'activités concrè

isir des activités adaptées à la maturité cognitive de l’enfant pour éviter la frustration ou l’ennui. Par exemple, un jeu de logique simple ou un puzzle de quelques pièces pour un tout-petit, contre une énigme plus complexe pour un enfant plus âg

abréviation pour "connaissances", "compétences" ou "capacités"). Il est probable que cette expression fasse référence à un ensemble de petits élèves (du CM2 à la 6e) présentant des difficultés ou particularités dans leur développement cognitif, mot